科学社会主义基本原则是认识和实践社会主义的基本依据与准则，规定着社会主义的本质、立场和方向，是科学社会主义理论的核心内容。课堂中，顾海良、马慎萧和付丽莎三位老师分六个时间段对科学社会主义的发展进行了兼具理论性和生动性的讲述。

从《乌托邦》这本标志着空想社会主义诞生的著作出发，付老师论述了空想社会主义发展的历史进程。分析空想社会主义产生的历史条件，即经济条件和阶级条件，可以发现世纪的早期空想社会主义，既对当时英国社会进行了批判，同样也对未来社会进行了设想。在论述19世纪空想社会主义时，对珍妮纺织机等内容的讲述也为当时空想社会主义的产生和发展提供了确证，对资本主义批判的同时也对未来社会的发展提供了积极的设想和主张。

科学社会主义的创立，对科学社会主义诞生的现实依据进行了分析，其中《共产党宣言》系统阐释了科学社会主义的一般原理，揭示了科学社会主义的两大规律，即唯物史观和剩余价值理论。关切到经典文本，在《德意志意识形态》中对历史唯物主义进行了较为全面的论述;在《资本论》中则对剩余价值理论进行了全面的阐释。在此基础上，马克思恩格斯对科学社会主义进行了发展和完善，由此也丰富了科学社会主义的基本原则。随后，付老师对列宁领导十月革命胜利并实践社会主义这部分进行了讲述。这一问题的出现源于当时伯恩施坦等人对于科学社会主义的怀疑与诟病。列宁的“一国胜利理论”正是对这类质疑的有力回击。十月革命的胜利具有伟大的意义，将马克思主义关于无产阶级革的理论变为现实，开辟了马克思主义的新境界。同时，老师们也对苏联模式的功过是非进行了全面的剖析。

从科学社会主义的创立发展至今，科学社会主义已经在世界范围内有了更多的发展。以中国为观测视角，中国特色社会主义进入新时代。新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。我们需要回归经典文本，结合历史发展的进程，更好地坚持和发展科学社会主义的基本原则。